虽然教育部一直在要求中小学减负，甚至明令规定一二年级不许留书面作业，可实际上，孩子们每天晚上还是忙到很晚，因为那些“非书面”的作业，并不比书面作业更省时，甚至反而要花费更多的时间，包括家长的时间。
朋友小文的女儿去年刚上一年级，在她看来，这半年里辅导女儿写作业给她带来的痛苦，已经远远超过了之前六年里带娃痛苦的总和。
小文是90后，重本毕业，文化水平在这届家长中算是比较高得了，可辅导一个一年级孩子写作业仍然让她倍感艰难，甚至觉得比毕业时写论文还要难。
女儿平时的作业主要就是语文和数学两门主科，其他的学科偶尔会有手工或者收集物品等作业，这些并不难完成，而且次数较少，所以并没有给小文和女儿增加多少负担。
真正的问题还是出在语文数学作业上，虽然以成人眼光来看，这些作业都非常简单，每门课可能只需几分钟就能搞定，可对于一年级的孩子来说，往往半个小时都扛不住，动作思维慢点的孩子甚至要一个钟头。
小文的女儿每天下午三点半放学，但家里大人都在工作，无法接孩子放学，于是就给她报了一个练字班，每天上到五点二十。
回去后吃个饭，再休息一下，差不多就要七点了，此时就算一刻不歇，也只能勉强把老师布置的作业弄完，而实际上经常要弄到八点半甚至更晚。
教育部规定三至六年级书面作业时间不超过一个小时，一二年级则不得布置书面作业，可现实来看，很多一二年级的非书面作业，却要花一个小时甚至更多，这究竟是在给学生减负，还是在增负呢?
越减越负，孩子受苦，家长也受累
非书面作业更耗时
虽然一二年级没有书面作业，但是那些口头布置的非书面作业由于形式、规则的不确定，实际操作起来其实更费时，就拿语文经常要求的阅读来说，以孩子磕磕碰碰的阅读速度，读完一篇文章通常要十分钟，阅读一个单元就得将近半个小时。
家长也跟着受累
书面作业有明确的任务量，也方便考核，家长只需要监督即可，然而现在一二年级的非书面作业，却经常需要家长深度参与，明面上是给孩子布置作业，实际上却是在给家长摊派任务。
作业负担重的一个直接后果就是孩子的睡眠时间没有保障，很多孩子到了晚上八点半甚至更晚都在赶作业，至于没有娱乐时间和运动时间，相比之下就不算回事了，这样的状态不仅不利于孩子的大脑和身体发育，也不利于他的学习。
8：30一过，请让孩子立刻停止没有做完的作业
十岁以内的儿童每天的睡眠时间不建议低于8小时，以10小时为佳，以目前孩子们平均7点起床来计，9点准时入睡就是比较适合的，而要想在9点进入睡眠，则需要在8：30开始准备睡觉，收拾东西、洗漱、酝酿睡意，半个小时并不算多。
所以家长务必要让孩子在8：30前完成所有的作业，如果还没有完成，那就不必再做了，比起偶尔一两次的作业未完成，打破健康的作息规律才是更有危害的，在作业和睡眠的冲突中，睡眠应该始终放在优先考虑的位置。
孩子尚小，努力拼博应该建立在不影响身体发育的基础上，如何平衡学习负担与睡眠的矛盾，是值得每一位家长深思的问题，可以想办法减轻作业量，也可以少报几个补习班，无论在哪方面做出削减，都比削减孩子的睡眠时间要更加科学，也更加适合。
